Как и зачем учатся разные люди? Особенности мотивации учащихся как ресурс повышения эффективности образовательной деятельности.

04-01-16 Александра Теплицкая

Проблема школьной мотивации — один из краеугольных камней в образовании. Во все времена стоял вопрос о том, как сделать обучение личностно значимым для учащихся.  Идет время, меняется мир, меняются дети. С течением времени перестают действовать однажды   найденные подходы.  И вновь педагоги встречаются с необходимостью находить ответ на этот вечный вопрос.

ЦЕЛЬ СЕМИНАРА: знакомство педагогов с подходом к использованию знаний о типах мотивации учащихся при организации образовательного процесса.

Мы нашли ответ на вопрос «Как сделать обучение личным делом учащихся?» и предлагаем вам познакомиться с результатами наших размышлений.

1. Кто успешен в 21 веке?

  • Особенности современного ребенка, запрос общества, развитие культуры
  • Требования ФГОС

2. Типы мотивации и их учет в профессиональной деятельности педагога

  • 5 типов мотивации (авторская классификация)
  • Учет особенностей мотивации при разработке урока
  • Ресурс проектной деятельности для развития мотивации учащихся

.

Знание типов мотивации и того, как можно использовать особенности мотивации для повышения эффективности образовательного процесса.

  • Лекция,
  • самодиагностика,
  • деловая игра,
  • проектирование

УСЛОВИЯ И СТОИМОСТЬ

Семинар предназначен для педагогов основной школы.

Количество участников – до 50 человек.

Продолжительность: 5 часов.

Стоимость: 55000 рублей.

Узнать подробнее или заказать программу для своего ОУ
* Обязательно
Наименование ОУ *
Мой ответ
ФИО *
Мой ответ
должность
Мой ответ
e-mail *
Мой ответ
телефон
Мой ответ
Вопросы / Комментарии
Мой ответ
Название программы
Мой ответ
*
Обязательный вопрос
Отправить
Никогда не используйте формы Google для передачи паролей.
Компания Google не имеет никакого отношения к этому контенту. Сообщение о нарушении - Условия использования